Communication

  


Communication

En tant que personnes, nous sommes des êtres sociaux. Nos Cornelia le sont à coup sûr. Ils sont très intéressés par leur environnement social. Et comme nous, ils ont beaucoup de joie quand ils sont compris et que les gens les aident à atteindre leurs objectifs. Mais la communication expressive est un défi.

Comment pouvons-nous comprendre ce qu'ils essaient de dire. Qu'est-ce que cela signifie. Peuvent-ils apprendre à communiquer de manière plus compréhensible pour les autres? Cette session traite de ce que nous pouvons faire et de ce qui peut être réalisé dans ce domaine de la communication.

  • 20-25 minutes introduction par Marleen Janssen
  • 20-25 minutes d'interaction

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Nous faisons de notre mieux pour inviter des personnes du monde entier qui peuvent vous donner les idées que vous espérez. Les professeurs, les enseignants, les parents expérimentés ou les frères et sœurs discuteront des sujets pour la meilleure qualité de vie possible. Notre devise; ENSEMBLE!

Paul Mulder

Paul Mulder


MSc, Equipe Autisme du Nord des Pays-Bas, Département Jonx de la Santé Mentale des Jeunes et de l'Autisme, Institut de psychiatrie Lentis, Groninguen, Pays-Bas.

se spécialise dans l'évaluation d'enfants et d'adultes atteints de troubles du spectre autistique sévères et complexes, en particulier la communication de soutien, le fonctionnement socio-affectif, le traitement de l'information sensorielle et le développement cognitif chez les enfants et adolescents atteints de troubles du spectre autistique.

Il est spécialiste du comportement à Autism Team Northern-Netherlands, Jinx, le service de psychiatrie pour enfants et adolescents de l'Institut psychiatrique Lentis de Groningen.

Il a fait son doctorat sur "Cognition, automutilation et autisme dans le syndrome de Cornelia de Lange: leurs relations mutuelles et leur passé génétique."

Il est conseiller comportemental du groupe néerlandais SCDL et membre du conseil consultatif scientifique de la Fédération Mondiale SCDL.


Marleen Janssen

Marleen Janssen


Professeur au Département d'Education Spécialisée de l'université de GroningueN aux Pays-Bas.

Marleen est depuis 2008 professeur au département d'éducation spécialisée de l'université de Groningue aux Pays-Bas. Elle est spécialisée en congénitale (comme avec CdLS) et a acquis la surdicécité. Ses recherches portent principalement sur des études d'intervention auprès d'enfants et d'adultes sourds-aveugles congénitaux, qui ont un impact sur la communication, l'acquisition du langage, le développement et l'apprentissage.

Des méthodes pédagogiques innovantes sont utilisées pour former les enseignants, les parents et les travailleurs de soutien, améliorant ainsi leur compréhension et leurs compétences pour améliorer les interactions et la communication tactile. Les théories de la psychologie du développement sur l'attachement, l'intersubjectivité et l'autodétermination constituent la base de ces recherches qui sont effectuées dans les salles de classe, les maisons et les foyers de groupe.

Elle a une collaboration structurelle avec le Royal Dutch Kentalis, où elle a travaillé 25 ans à l’école Kentalis-Rafaël, pour les enfants sourds-aveugles.

Dans ses études, Marleen a vu quelques enfants atteints du syndrome de Cornelia de Lange. Sur la base de ces études, elle a fait une présentation à la conférence mondiale CdLS en 2013 à Buenos Aires (Argentine).


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Créé par Gerritjan Koekkoek le 2019/02/26 16:47
Traduit en fr par Gerritjan Koekkoek le 2019/07/16 21:43

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