Experience stories

Tijn gaat naar school


Tijn ging naar de gewone peuterzaal. Dit verliep prima. Langzaam begon Tijn zich er veiliger te voelen. Hij werd een keer geobserveerd door onze SPD-begeleidster die de juffen wat handige tips gaf. In mei 2003 startte Tijn in het schoolvoorbereidende groepje. Dit is een groepje van vijf verstandelijk gehandicapte kinderen met twee leidsters. Ze leren de basisdingen die ook op een reguliere school worden toegepast, zoals beginnen in een kringetje, netjes op een stoeltje blijven zitten enzovoort
Tijn vindt het geweldig op school. We zijn gestart met ‘klankgebaren’. Dit houdt in dat er letters worden geleerd door middel van een plaatje in combinatie met een gebaar. Langzaam aan leert hij de letters herkennen. Op dit moment kent hij alle letters. In juli 2003 startten we met de eerste gesprekken op de basisschool. Het werd heel goed overwogen, Tijn werd getest, de rugzak werd aangevraagd en jawel in maart 2004 kregen we bericht dat Tijn in september 2004 mocht beginnen voor twee ochtenden in de week

Vorderingen

Een goede stap van Tijn was dat hij op oudejaarsdag 2003 echt helemaal aan de wandel is gegaan. Tijn liep! Hij ging nog een half jaar naar de peuterspeelzaal om wat weerbaarder te worden voor hij naar de basisschool zou gaan. En hij werd weerbaarder. Ook thuis tegen zijn zusje. Tijn groeide in zelfvertrouwen. Inmiddels was zijn zusje Floor een jaar geworden. Ze begon lekker te kletsen, wat Tijn ook wel erg leuk vond. En hij zegt prompt zomaar woordjes na. Het lijkt of ‘het kwartje’ steeds sneller valt.
En dan is het zover… 6 september 2004: Tijn z’n eerste schooldag. Het is nu toch allemaal heel echt. Els, die ook thuis met Tijn werkt, wordt als extra begeleiding ingezet op de maandagochtend. Dit om Tijn een goede start te geven, zodat hij zich snel veiliger voelt. Op de dinsdagochtend wordt Tijn begeleid door juf Angela. Zij werkte al op school omdat er meer rugzak-kinderen zitten. Eigenlijk ging het al snel goed. Tijn snapt goed wat de ochtendplanning is en met wat kleine aanpassingen kan hij op dit moment goed meedraaien. Alleen knutselen blijft voor hem vrij moeilijk, maar hij vindt het erg leuk en probeert toch mee te doen. Na de kerstvakantie krijgt Tijn er de donderdagochtend bij en wordt de begeleiding van Els afgebouwd. Iedere zes weken hebben we evaluatie met alle begeleiders en Tijn wordt regelmatig geobserveerd.

Er voor gaan...

Sinds Tijn op school zit, is zijn spraak met sprongen vooruit gegaan. Hij kent bijna alle namen van de kindertjes in de klas. En… de school wil er voor gaan tot en met groep 8. In het begin heb ik wel getwijfeld of het wel goed was waar we voor hebben gekozen. Maar vanaf de eerste keer dat ik hem van school ophaalde wist ik: “hier hebben we goed aan gedaan”.

sandra Vorstermans
sandra Vorstermans

We want to thank sandra for sharing this story.

Source:
Page history
Last modified by Gerritjan Koekkoek on 2023/07/05 20:39
Created by Gerritjan Koekkoek on 2010/07/18 20:18

About the website contents

All of the information on this WebSite is for education purposes only. The place to get specific medical advice, diagnoses, and treatment is your doctor. Use of this site is strictly at your own risk. If you find something that you think needs correction or clarification, please let us know at: 

Send a email: info@cdlsWorld.org